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2007新课改后的高考有哪些改革 与往年相比,四省区2007年高考有哪些特点?师生的备战情况怎么样?本刊记者特此采访了四省区相关的部分一线教育工作人员。 四省区高考方案敲定 据了解,广东的高考

2007新课改后的高考有哪些改革

与往年相比,四省区2007年高考有哪些特点?师生的备战情况怎么样?本刊记者特此采访了四省区相关的部分一线教育工作人员。

四省区高考方案敲定

据了解,广东的高考方案采取的是“3+文基/理基+x”,拟考文科的“文基”包括70%的政治、历史、地理和30%的物理、化学、生物,拟考理科的“理基”比例则正相反。x可选的科目包括物理、化学、生物;思想政治、历史和地理。“文理分线”是新方案较为明显的一个变化。广东考生将被分为文科类、理科类、体育类、艺术类。广州市番禺区禺山高级中学校长古殷认为,这更有利于中学按新课程方案充分开设选修课,也更有助于公平选拔。

海南采用的是“3+3+基础会考”方案, 高考总分为790分,比改革前增加40分。考试科目除语文、数学、外语之外,文史类组合科目为政治、历史、地理,理工类组合科目为物理、化学、生物,而“基础会考”则按卷面成绩的10%计入高考总成绩。海南省教育厅副厅长石秀慧认为,海南的新方案有自己的鲜明特点:一是与会考紧密联系。作为检测高中阶段办学水平的手段,会考过去往往流于形式。而改革以后,则将高考中不涉及的内容放在会考里,其成绩的10%还将被计入高考总成绩。这样,就不至于让高考成为惟一的指挥棒;二是在考试科目设置上将综合变成了单科,脱离了以前的“拼盘”模式,使学生的选择余地更大了。

山东省则采用“3+x+1”方案。 “3”为语文、数学、外语,“x”指文科综合或理科综合,“1”为包括技术、艺术、综合实践等基本能力的内容。“1”测试的是一个高中毕业生适应社会生活应具备的最基本知识、能力素质,如观察社会生活、进行艺术欣赏、表达个人感受等能力。考试内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活问题和社会实际问题的能力。

宁夏采用的是“3+文综/理综”方案。“3”指语文、数学和外语三个科目,是所有考生必考的科目。文科综合包括政治、历史、地理三个科目,文史方向的考生必须参加文科综合考试;理科综合包括物理、化学、生物三个科目,理工方向的考生必须参加理科综合考试。银川市实验中学副校长王锦秀向本刊记者透露,宁夏的2007年的高考中,调整了一些不利于学生发挥水平的内容,题目很活,主要以考查综合素质为主。该校教务处副主任郎志平在校担任高三年级的语文老师,他在接受本刊记者采访时说,2007年高考语文卷的内容安排发生了不小的变化,阅读与写作被当作两项重点内容来考察,尤其是作为综合能力体现的作文,将在今年的高考中显得尤为重要--评卷组要专门安排一个挑错别字的老师,一个错别字要被扣一分;卷面整洁度也要被列为一项考核标准,卷面不整洁者要被扣分。

“新课改后高考最突出的特点是文理兼顾,加大对实践能力的考核。”非常关注四省区课改进程的哈尔滨市教研院教研专家高爱玲,在看完四省区的高考方案后做出了如此评价。她认为,四省区高中课改后的高考方案,特别注重基础性与广泛性的运用,这样对学生综合素质的考查就更全面了。华南师范大学基础教育课程研究中心教授高凌飚也就此分析说,广东的新高考方案在注意基础性的同时增加了学生选择性的理念;海南的方案比较全面,他特别欣赏海南将会考成绩计入总分的做法,但考试科目相对要多一些。山东和宁夏方案中设置了文科综合/理科综合,由于新课程选修课多,给命题带来较多的技术困难。高凌飚认为,课改后的高考理想状态是分成基础考试和选拔考试两部分,基础考试可以与高中毕业的统一水平考试合并,基础考试为必考,选拔考试为选考。同时应该注意,基础考试对应于必修的内容,用等级制记分,作为大专类学校录取的依据和本科以上学校录取的资格。选拔考试则对应课程的全部内容,作为录取的主要依据。他的建议或可作为四省区今后高考方案的参考。

复读生可能会占优势

记者在连日的采访中,了解到这样一个情况:一些老师纷纷预测,复读生可能会在今年的高考中占优势。银川实验中学的郎志平告诉记者,他们学校在通过几次模拟测验后,发现复读生的成绩明显要高于应届生。主要原因是由于复读生对基础知识的掌握相对要牢固一些。他说,由于课改分必修与选修两部分,学习内容比较多,课程进度快,往往学生还没来得及把所学的内容吃透,就又开展新的课程了。所以,好多应届生在基础知识的掌握方面显得不扎实。而基础知识相对掌握扎实一些的复读生,经过一段时间的新课本知识的学习,在综合水平方面显示出了较强的优势。所以,2007年的高考中,复读生很有可能占优势。

持有相同观点的是山东省青岛振华学校的校长王立莉。她也认为,2007年的高考可能有利于复读生。王立莉表示,课改的推出绝不意味着对过去的课本知识进行全盘否定。所以,用新教材的学生和用旧教材的学生,各有在不同教材影响下的思维优势。所以,复读生在对两种教材知识点的吸收中,既可以对自己学过的知识有更深刻的理解与定位,又扩大了知识视野与思维空间,从这个意义上讲,课改可能更有利于今年复读生。海南省考试局普招处的相关负责人也认为,在许多基础知识上,旧教材和新教材实际上并没有太大差异。复读生只要摆正心态,正视困难,认真学习,很有希望取得好成绩的。

编辑短信测综合水平

高中课改后,强调培养和考察学生的综合能力,这一点在测验考卷的内容变化中便得到体现。山东省实验中学在实行高中课改后的一次考试中,出现了较为新鲜的题目,语文试卷中对学生语言表达能力的考查与现在最流行的写短信联系了起来。题目是:“新年将至,你要给同学发短信送上祝福,在这则短信中引用一个神话或童话故事,使用拟人或比喻的修辞方法。请在80字以内,写出你的短信。”这道题目既联系起了学生的实际生活,又考查了学生修辞的运用和想象力,这种对学生的思维与能力考查的命题成了模块考试的亮点,首批进入课改的学生都满怀新奇之感,深深地喜欢上了课改之后这种考试的新变化。在该校的一次语文考试中还有这样一道题:“请名人做代言是提高广告说服力的好方法,下面四则广告标题,如单就文字意义而言,寻找背景相契合的名人来代言,最不恰当的一项是:a、请陶渊明代言‘自然就是美’;b、请司马光、王安石代言‘好东西要和好朋友分享’;c、请乔治桑代言‘男人能做的事情女人同样可以做’;d、请子路代言‘心动不如马上行动’”。对这一题目,该校的石老师说:“以往对文章作者的考查主要是采用作者姓名、国籍、作品相匹配的题,考的是死记硬背,而新的考察方式则要求学生对作者的风格与思想有全面的把握,这更符合课改的要求。

广东省中山市实验高级中学教务处的邵主任对本刊记者说,高中课改之后,该

■跪求●高中语文课改问题答案●高分~谢谢

2007新课改后的高考有哪些改革

与往年相比,四省区2007年高考有哪些特点?师生的备战情况怎么样?本刊记者特此采访了四省区相关的部分一线教育工作人员。

四省区高考方案敲定

据了解,广东的高考方案采取的是“3+文基/理基+x”,拟考文科的“文基”包括70%的政治、历史、地理和30%的物理、化学、生物,拟考理科的“理基”比例则正相反。x可选的科目包括物理、化学、生物;思想政治、历史和地理。“文理分线”是新方案较为明显的一个变化。广东考生将被分为文科类、理科类、体育类、艺术类。广州市番禺区禺山高级中学校长古殷认为,这更有利于中学按新课程方案充分开设选修课,也更有助于公平选拔。

海南采用的是“3+3+基础会考”方案, 高考总分为790分,比改革前增加40分。考试科目除语文、数学、外语之外,文史类组合科目为政治、历史、地理,理工类组合科目为物理、化学、生物,而“基础会考”则按卷面成绩的10%计入高考总成绩。海南省教育厅副厅长石秀慧认为,海南的新方案有自己的鲜明特点:一是与会考紧密联系。作为检测高中阶段办学水平的手段,会考过去往往流于形式。而改革以后,则将高考中不涉及的内容放在会考里,其成绩的10%还将被计入高考总成绩。这样,就不至于让高考成为惟一的指挥棒;二是在考试科目设置上将综合变成了单科,脱离了以前的“拼盘”模式,使学生的选择余地更大了。

山东省则采用“3+x+1”方案。 “3”为语文、数学、外语,“x”指文科综合或理科综合,“1”为包括技术、艺术、综合实践等基本能力的内容。“1”测试的是一个高中毕业生适应社会生活应具备的最基本知识、能力素质,如观察社会生活、进行艺术欣赏、表达个人感受等能力。考试内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活问题和社会实际问题的能力。

宁夏采用的是“3+文综/理综”方案。“3”指语文、数学和外语三个科目,是所有考生必考的科目。文科综合包括政治、历史、地理三个科目,文史方向的考生必须参加文科综合考试;理科综合包括物理、化学、生物三个科目,理工方向的考生必须参加理科综合考试。银川市实验中学副校长王锦秀向本刊记者透露,宁夏的2007年的高考中,调整了一些不利于学生发挥水平的内容,题目很活,主要以考查综合素质为主。该校教务处副主任郎志平在校担任高三年级的语文老师,他在接受本刊记者采访时说,2007年高考语文卷的内容安排发生了不小的变化,阅读与写作被当作两项重点内容来考察,尤其是作为综合能力体现的作文,将在今年的高考中显得尤为重要——评卷组要专门安排一个挑错别字的老师,一个错别字要被扣一分;卷面整洁度也要被列为一项考核标准,卷面不整洁者要被扣分。

“新课改后高考最突出的特点是文理兼顾,加大对实践能力的考核。”非常关注四省区课改进程的哈尔滨市教研院教研专家高爱玲,在看完四省区的高考方案后做出了如此评价。她认为,四省区高中课改后的高考方案,特别注重基础性与广泛性的运用,这样对学生综合素质的考查就更全面了。华南师范大学基础教育课程研究中心教授高凌飚也就此分析说,广东的新高考方案在注意基础性的同时增加了学生选择性的理念;海南的方案比较全面,他特别欣赏海南将会考成绩计入总分的做法,但考试科目相对要多一些。山东和宁夏方案中设置了文科综合/理科综合,由于新课程选修课多,给命题带来较多的技术困难。高凌飚认为,课改后的高考理想状态是分成基础考试和选拔考试两部分,基础考试可以与高中毕业的统一水平考试合并,基础考试为必考,选拔考试为选考。同时应该注意,基础考试对应于必修的内容,用等级制记分,作为大专类学校录取的依据和本科以上学校录取的资格。选拔考试则对应课程的全部内容,作为录取的主要依据。他的建议或可作为四省区今后高考方案的参考。

复读生可能会占优势

记者在连日的采访中,了解到这样一个情况:一些老师纷纷预测,复读生可能会在今年的高考中占优势。银川实验中学的郎志平告诉记者,他们学校在通过几次模拟测验后,发现复读生的成绩明显要高于应届生。主要原因是由于复读生对基础知识的掌握相对要牢固一些。他说,由于课改分必修与选修两部分,学习内容比较多,课程进度快,往往学生还没来得及把所学的内容吃透,就又开展新的课程了。所以,好多应届生在基础知识的掌握方面显得不扎实。而基础知识相对掌握扎实一些的复读生,经过一段时间的新课本知识的学习,在综合水平方面显示出了较强的优势。所以,2007年的高考中,复读生很有可能占优势。

持有相同观点的是山东省青岛振华学校的校长王立莉。她也认为,2007年的高考可能有利于复读生。王立莉表示,课改的推出绝不意味着对过去的课本知识进行全盘否定。所以,用新教材的学生和用旧教材的学生,各有在不同教材影响下的思维优势。所以,复读生在对两种教材知识点的吸收中,既可以对自己学过的知识有更深刻的理解与定位,又扩大了知识视野与思维空间,从这个意义上讲,课改可能更有利于今年复读生。海南省考试局普招处的相关负责人也认为,在许多基础知识上,旧教材和新教材实际上并没有太大差异。复读生只要摆正心态,正视困难,认真学习,很有希望取得好成绩的。

编辑短信测综合水平

高中课改后,强调培养和考察学生的综合能力,这一点在测验考卷的内容变化中便得到体现。山东省实验中学在实行高中课改后的一次考试中,出现了较为新鲜的题目,语文试卷中对学生语言表达能力的考查与现在最流行的写短信联系了起来。题目是:“新年将至,你要给同学发短信送上祝福,在这则短信中引用一个神话或童话故事,使用拟人或比喻的修辞方法。请在80字以内,写出你的短信。”这道题目既联系起了学生的实际生活,又考查了学生修辞的运用和想象力,这种对学生的思维与能力考查的命题成了模块考试的亮点,首批进入课改的学生都满怀新奇之感,深深地喜欢上了课改之后这种考试的新变化。在该校的一次语文考试中还有这样一道题:“请名人做代言是提高广告说服力的好方法,下面四则广告标题,如单就文字意义而言,寻找背景相契合的名人来代言,最不恰当的一项是:a、请陶渊明代言‘自然就是美’;b、请司马光、王安石代言‘好东西要和好朋友分享’;c、请乔治桑代言‘男人能做的事情女人同样可以做’;d、请子路代言‘心动不如马上行动’”。对这一题目,该校的石老师说:“以往对文章作者的考查主要是采用作者姓名、国籍、作品相匹配的题,考的是死记硬背,而新的考察方式则要求学生对作者的风格与思想有全面的把握,这更符合课改的要求。

广东省中山市实验高级中学教务处的邵主任对本刊记者说,高中课改之后,该

■自主招生中高中成绩能不能改?

只要没有人告,高校是不会去高中检查的,因为检查不过来

而且也没有人能看到你的报名表的

只是需要学校在你的成绩单上盖章,这个就比较麻烦了

12月份出招生简章,同时开放申请,考试时间应该在12年的2月份

准备的材料:

1.高中2年半的大考试成绩,要求学校教务处盖章

2.自荐信,推荐信,

3.奖状,获奖证书(如果有的话)复印,网络报名表打印

自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施。自主招生选拔由高校自行组织,一般由笔试、面试两部分组成。通过自主招生选拔的考生必须参加高考(07年起上海地区考生通过复旦、上海交大的自主招生选拔后,高考成绩可仅作参考),在高考录取时可获得20分或不等的优惠。自从2003年开始,我国就通过实施高校自主招生探索人才选拔制度改革,允许部分高校拿出一定比例的招生名额,以选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生。根据教育部要求,自主招生人数不能超过试自主招生面试点学校年度本科招生计划总数的5%。

自主招生六大特别提醒 1、自荐vs校荐

申请方式分为“校荐”和“自荐”两种。

绝大多数院校同时接受“校荐”和“自荐”。但有少数院校只接受校荐,以2010年的招生简章来看,就有中央财经大学、同济大学、北大医学部等。而中国人民大学更加特殊,指出有“校荐”资格的考生可以任意选择学校提供的专业,但是“自荐”的考生只能在物理学、化学、人文科学实验班(国学)、中国革命史与中国******党史、美术学专业等5个专业中选择。

据统计,以“校荐”资格申请自主招生获得通过海选的比例远大于以“自荐”方式,“校荐”几乎95%能通过院校的海选,而以“自荐”方式通过海选的比例不超过20%,因此有实力拿到“校荐”资格的考生要尽量争取拿到心仪院校的“校荐”。需要指出的是,“校荐”并不是学校在推荐信上盖了章就算是学校推荐,因为所有考生申请的材料都必须经过中学盖章,只有拿到中学的推荐名额才算是学校的校荐。

附:

2011年“华约”院校自主招生报名人数录取人数情况

2011年,清华大学、上海交大、中科大、南京大学、浙江大学、西安交大、中国人民大学这七所在自主选拔工作中展开合作,共同举办“高水平大学自主选拔学业能力测试”简称“aaa”测试,这七所院校组成的联盟俗称“华约”。

2011年,全国共有10万余名学生报考,6万余人获得初试资格。

招录情况

清华大学 2011年,有超过1万名考生报名,5000人获得笔试资格,1000余人入围面试,最终1300余人获得自主选拔资格。

上海交大 2011年,有超过3万人报名,1.8万余人获得笔试资格。最终有760余人获得自主选拔资格。

中国科技大 2011年,有超过1万人报名考生获得笔试资格,最终有310余人获得自主选拔资格。

南京大学 2011年有2万余人报名,6000余人获得笔试资格,最终600余人获得自主选拔资格。

浙江大学 2011年有1.3万余人报名,1000余人获得面试资格,最终790余人获得自主选拔资格。

西安交大 2011年有1万余人报名,1200人获得面试资格,最终700余人获得自主选拔资格。

中国人大 2011年,有接近2万人报名,4500余人获得笔试资格,1400余人获得面试资格,最终有780余人获得自主选拔资格。

以上表格上来得出以下结论:

1.自主招生过关率保持在5%——8%左右。

2.很多院校学生报名人数不断增加,并且获得自主选拔资格的人数不断增加,这对裸分考试的学生来说挑战性越来越强。

2、如何选择目标学校

案例:考生晨晨在自主招生中拿到了外经贸20分的加分,而经过了几个月的学习,成绩具备了冲击人民大学的实力,这时报考外经贸将万无一失,而放弃人大又心有不甘,于是左右为难。

建议考生和家长根据自己的实际情况来制定,既不能好高骛远,也不能太过保守。具体操作时,可以选择2所目标院校,一所是与考生平时实力相当的院校;另一所略高于考生的平日实力,并且通过努力是完全能够得着的院校。

3、如何准备申请材料

申请材料一般包括申请表(报名表)、个人陈述、推荐资料及附属材料。

(1)申请材料所覆盖的内容一般有:

①成绩

有的高校需要很详细的从高一至高三期中和期末的成绩以及年级排名;

②竞赛奖项

只要在高中阶段获奖的都可以为自主招生初审通过增加筹码;

③作品

好的作品将是申请材料的亮点;如果没有什么作品的话,也可以谈谈自己的一些独特见解,如对教育公平等热点话题的看法等;

④特长

如果有特长一定要写上,如竹笛9级,钢琴9级等。清华大学就非常看重有桥牌、象棋、国际象棋、围棋等特长的学生;

⑤志向或大学四年规划

比如北大要求阐述为什么要报考北大;清华要求写出自己的求学之路等。

(2)注意事项:

① 重点填写高中阶段的表现。对于初中、小学阶段的内容,一般不必填写。

② 加盖学校公章,而不能仅盖学校教务处等部门公章。

③ 个人自述及推荐意见的篇幅均以1页为宜,一般不超过2页。

④ 附属材料只要把高中阶段能够反映自己成绩的材料附上即可。

⑤ 本着节约原则,建议以黑白印制申请材料。

4、如何写一篇优秀的自荐信

(1)个人陈述一定要务实,这也是写个人陈述最重要的一点。类似于“我是个德智体全面发展的学生”、“我乐于助人”、“我相信功夫不负有心人”这样的话很空洞,任何人都可以说,就体现不出一个人的闪光点。 如果想要体现自己某一方面的能力,一定不能泛泛而谈,尽可能举例说明。如果参加过社会工作,如志愿者等,都可以写出来。写作时要实事求是、条理清晰地书写,不要用花哨的语言对自己大加赞扬,语言要朴实、诚恳、实事求是。作假是大忌。

(2)个人陈述要分清主次,有所强调。每个申请自主招生考试的学生应该都是很优秀的,都有着丰富、骄人的经历,但是这些经历不可能都写进去,因此就要有所强调,突出自己身上最重要同时也是招生老师最欣赏的能力,去强调那些能够体现这些能力的经历。

(3)突出自己的个性。现在的高中毕业生都是90后的学生,有活力、有梦想,视野开阔,性格张扬。在申请材料中老师同样希望看到时代赋予他们这些青春活力的内涵。

(4)了解申请院校的文化内涵和性格特点。越好的高校越注重考生的秉性与学校文化氛围的匹配。既然是自主招生,高校更愿意选择这样的学生,而且这样的方式更适合于高校未来发展趋势。

5、如何准备笔试

自主招生考试的笔试要比高考(论坛)题难,比各类竞赛题容易。由于考试时间在一轮考试之后,因此考生只要在学校跟着老师扎扎实实地做好一轮复习即可,此外,可以对热点话题有所了解,以此来开阔视野,也不至于在评述时无话可说。

6、如何准备面试

自主招生的面试题目灵活多变,不可预测。准备时不必在话题方面花费太多精力。而要在心态、思维、语言表达、礼仪等方面进行准备。

首先,要尽可能让自己保持一个轻松平和的心态。

其次,多设想一下面试时遭遇突发状况要如何应对。如出现冷场的情况怎么办?拿到的话题无话可说怎么办?自己在语言表达方面存在哪些问题?

另外,礼仪是我们容易忽略的一个方面。比如面带微笑、认真倾听别人的话、不要气势太剩地抢话等都是我们需要注意的。

7、特别提醒

考生在自主招生考试过程中容易出现以下几个问题,需要我们注意:

(1)因准备自主招生考试,而耽误了正常的学习;

(2)没有通过自主招生考试,或没有拿到最高级别的加分,感到心情失落;

(3)拿到自主招生加分,过于自满,放松了学习,结果大意失荆州

2011年“华约”院校自主招生报名人数录取人数情况

2011年,清华大学、上海交大、中科大、南京大学、浙江大学、西安交大、中国人民大学这七所在自主选拔工作中展开合作,共同举办“高水平大学自主选拔学业能力测试”简称“aaa”测试,这七所院校组成的联盟俗称“华约”。

2011年,全国共有10万余名学生报考,6万余人获得初试资格。人数较多的考点:江苏南京考点6000人,杭州考点5700人,上海考点4300人,北京考点3700人,合肥考点3400人,西安考点3000人,武汉考点2900人,成都考点2700人,郑州考点2600人,济南考点2500人,长沙考点2100人,广州考点2100人。

联考测试科目:阅读与写作(测试时间3小时,满分200分),其中中文阅读与写作占100分,英文阅读与写作以及中英文综合应用占100分。数学(测试时间1.5小时,满分100分);自然科学(测试时间1.5小时,满分100分)其中物理占70分,化学占30分。人文与社会(测试时间1.5小时,满分100分)历史占40分,政治和地理各占30分。

招录情况

清华大学 2011年,有超过1万名考生报名,5000人获得笔试资格,1000余人入围面试,与上年保持基本稳定,最终1300余人获得自主选拔资格,其中人数较多省份为:北京216人,江苏101,上海95人,浙江88人,湖北87人。

上海交大 2011年,有超过3万人报名其中上海近6000人,1.8万余人获得笔试资格,其中上海约4000人。最终有760余人获得自主选拔资格,其中人数较多的省份为:上海158人,北京69人,湖北60人。此外江浙沪自主 选拔录取改革试验计划共录取750余人,其中上海545人,江苏107人,浙江114人。

中国科技大 2011年,有超过1万人报名考生获得笔试资格,人数较去年增长50%以上,最终有310余人获得自主选拔资格,其中人数较多的省份为:湖北41人,安徽40人,江苏35人,北京:25人。

南京大学 2011年有2万余人报名,6000余人获得笔试资格,最终600余人获得自主选拔资格(其中江苏293人),北京19人。

浙江大学 2011年有1.3万余人(其中浙江3000余人)报名,1000余人获得面试资格,其中浙江150人。最终790余人获得自主选拔资格,其中浙江128人,北京43人。

西安交大 2011年有1万余人报名,1200人获得面试资格,最终700余人获得自主选拔资格,其中河北165人,江苏103人,湖北87人,河南67人,辽宁56人。北京9人。

中国人大 2011年,有接近2万人报名,较去年增长100%,4500余人获得笔试资格,是上年的4倍,1400余人获得面试资格,最终有780余人获得自主选拔资格,其中人数较多的省份为:北京154人,辽宁77人,湖北59人,山东50人,河北50人。

由此可得出以下结论:

1.自主招生过关率保持在5%—8%左右。

2.很多院校学生报名人数不断增加,并且获得自主选拔资格的人数不断增加,这对裸分考试的学生来说挑战性越来越强。

■自主招生的初始学校高中阶段成绩可以改吗?

只要没有人告,高校是不会去高中检查的,因为检查不过来 而且也没有人能看到你的报名表的 只是需要学校在你的成绩单上盖章,这个就比较麻烦了 12月份出招生简章,同时开放申请,考试时间应该在12年的2月份 准备的材料:

1.高中2年半的大考试成绩,要求学校教务处盖章

2.自荐信,推荐信,

3.奖状,获奖证书(如果有的话)复印,网络报名表打印 自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施。自主招生选拔由高校自行组织,一般由笔试、面试两部分组成。通过自主招生选拔的考生必须参加高考(07年起上海地区考生通过复旦、上海交大的自主招生选拔后,高考成绩可仅作参考),在高考录取时可获得20分或不等的优惠。自从2003年开始,我国就通过实施高校自主招生探索人才选拔制度改革,允许部分高校拿出一定比例的招生名额,以选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生。根据教育部要求,自主招生人数不能超过试自主招生面试点学校年度本科招生计划总数的5%。 自主招生六大特别提醒

1、自荐vs校荐 申请方式分为“校荐”和“自荐”两种。 绝大多数院校同时接受“校荐”和“自荐”。但有少数院校只接受校荐,以2010年的招生简章来看,就有中央财经大学、同济大学、北大医学部等。而中国人民大学更加特殊,指出有“校荐”资格的考生可以任意选择学校提供的专业,但是“自荐”的考生只能在物理学、化学、人文科学实验班(国学)、中国革命史与中国******党史、美术学专业等5个专业中选择。 据统计,以“校荐”资格申请自主招生获得通过海选的比例远大于以“自荐”方式,“校荐”几乎95%能通过院校的海选,而以“自荐”方式通过海选的比例不超过20%,因此有实力拿到“校荐”资格的考生要尽量争取拿到心仪院校的“校荐”。需要指出的是,“校荐”并不是学校在推荐信上盖了章就算是学校推荐,因为所有考生申请的材料都必须经过中学盖章,只有拿到中学的推荐名额才算是学校的校荐。 附: 2011年“华约”院校自主招生报名人数录取人数情况 2011年,清华大学、上海交大、中科大、南京大学、浙江大学、西安交大、中国人民大学这七所在自主选拔工作中展开合作,共同举办“高水平大学自主选拔学业能力测试”简称“aaa”测试,这七所院校组成的联盟俗称“华约”。 2011年,全国共有10万余名学生报考,6万余人获得初试资格。 招录情况 清华大学 2011年,有超过1万名考生报名,5000人获得笔试资格,1000余人入围面试,最终1300余人获得自主选拔资格。 上海交大 2011年,有超过3万人报名,1.8万余人获得笔试资格。最终有760余人获得自主选拔资格。 中国科技大 2011年,有超过1万人报名考生获得笔试资格,最终有310余人获得自主选拔资格。 南京大学 2011年有2万余人报名,6000余人获得笔试资格,最终600余人获得自主选拔资格。 浙江大学 2011年有1.3万余人报名,1000余人获得面试资格,最终790余人获得自主选拔资格。 西安交大 2011年有1万余人报名,1200人获得面试资格,最终700余人获得自主选拔资格。 中国人大 2011年,有接近2万人报名,4500余人获得笔试资格,1400余人获得面试资格,最终有780余人获得自主选拔资格。 以上表格上来得出以下结论:

1.自主招生过关率保持在5%——8%左右。

2.很多院校学生报名人数不断增加,并且获得自主选拔资格的人数不断增加,这对裸分考试的学生来说挑战性越来越强。

2、如何选择目标学校 案例:考生晨晨在自主招生中拿到了外经贸20分的加分,而经过了几个月的学习,成绩具备了冲击人民大学的实力,这时报考外经贸将万无一失,而放弃人大又心有不甘,于是左右为难。 建议考生和家长根据自己的实际情况来制定,既不能好高骛远,也不能太过保守。具体操作时,可以选择2所目标院校,一所是与考生平时实力相当的院校;另一所略高于考生的平日实力,并且通过努力是完全能够得着的院校。

3、如何准备申请材料 申请材料一般包括申请表(报名表)、个人陈述、推荐资料及附属材料。

(1)申请材料所覆盖的内容一般有: ①成绩 有的高校需要很详细的从高一至高三期中和期末的成绩以及年级排名; ②竞赛奖项 只要在高中阶段获奖的都可以为自主招生初审通过增加筹码; ③作品 好的作品将是申请材料的亮点;如果没有什么作品的话,也可以谈谈自己的一些独特见解,如对教育公平等热点话题的看法等; ④特长 如果有特长一定要写上,如竹笛9级,钢琴9级等。清华大学就非常看重有桥牌、象棋、国际象棋、围棋等特长的学生; ⑤志向或大学四年规划 比如北大要求阐述为什么要报考北大;清华要求写出自己的求学之路等。

(2)注意事项:

① 重点填写高中阶段的表现。对于初中、小学阶段的内容,一般不必填写。

② 加盖学校公章,而不能仅盖学校教务处等部门公章。

③ 个人自述及推荐意见的篇幅均以1页为宜,一般不超过2页。

④ 附属材料只要把高中阶段能够反映自己成绩的材料附上即可。

⑤ 本着节约原则,建议以黑白印制申请材料。

4、如何写一篇优秀的自荐信 (1)个人陈述一定要务实,这也是写个人陈述最重要的一点。类似于“我是个德智体全面发展的学生”、“我乐于助人”、“我相信功夫不负有心人”这样的话很空洞,任何人都可以说,就体现不出一个人的闪光点。 如果想要体现自己某一方面的能力,一定不能泛泛而谈,尽可能举例说明。如果参加过社会工作,如志愿者等,都可以写出来。写作时要实事求是、条理清晰地书写,不要用花哨的语言对自己大加赞扬,语言要朴实、诚恳、实事求是。作假是大忌。 (2)个人陈述要分清主次,有所强调。每个申请自主招生考试的学生应该都是很优秀的,都有着丰富、骄人的经历,但是这些经历不可能都写进去,因此就要有所强调,突出自己身上最重要同时也是招生老师最欣赏的能力,去强调那些能够体现这些能力的经历。

(3)突出自己的个性。现在的高中毕业生都是90后的学生,有活力、有梦想,视野开阔,性格张扬。在申请材料中老师同样希望看到时代赋予他们这些青春活力的内涵。

(4)了解申请院校的文化内涵和性格特点。越好的高校越注重考生的秉性与学校文化氛围的匹配。既然是自主招生,高校更愿意选择这样的学生,而且这样的方式更适合于高校未来发展趋势。

5、如何准备笔试 自主招生考试的笔试要比高考(论坛)题难,比各类竞赛题容易。由于考试时间在一轮考试之后,因此考生只要在学校跟着老师扎扎实实地做好一轮复习即可,此外,可以对热点话题有所了解,以此来开阔视野,也不至于在评述时无话可说。

6、如何准备面试 自主招生的面试题目灵活多变,不可预测。准备时不必在话题方面花费太多精力。而要在心态、思维、语言表达、礼仪等方面进行准备。 首先,要尽可能让自己保持一个轻松平和的心态。 其次,多设想一下面试时遭遇突发状况要如何应对。如出现冷场的情况怎么办?拿到的话题无话可说怎么办?自己在语言表达方面存在哪些问题? 另外,礼仪是我们容易忽略的一个方面。比如面带微笑、认真倾听别人的话、不要气势太剩地抢话等都是我们需要注意的。

7、特别提醒 考生在自主招生考试过程中容易出现以下几个问题,需要我们注意: (1)因准备自主招生考试,而耽误了正常的学习; (2)没有通过自主招生考试,或没有拿到最高级别的加分,感到心情失落; (3)拿到自主招生加分,过于自满,放松了学习,结果大意失荆州 2011年“华约”院校自主招生报名人数录取人数情况 2011年,清华大学、上海交大、中科大、南京大学、浙江大学、西安交大、中国人民大学这七所在自主选拔工作中展开合作,共同举办“高水平大学自主选拔学业能力测试”简称“aaa”测试,这七所院校组成的联盟俗称“华约”。 2011年,全国共有10万余名学生报考,6万余人获得初试资格。人数较多的考点:江苏南京考点6000人,杭州考点5700人,上海考点4300人,北京考点3700人,合肥考点3400人,西安考点3000人,武汉考点2900人,成都考点2700人,郑州考点2600人,济南考点2500人,长沙考点2100人,广州考点2100人。 联考测试科目:阅读与写作(测试时间3小时,满分200分),其中中文阅读与写作占100分,英文阅读与写作以及中英文综合应用占100分。数学(测试时间1.5小时,满分100分);自然科学(测试时间1.5小时,满分100分)其中物理占70分,化学占30分。人文与社会(测试时间1.5小时,满分100分)历史占40分,政治和地理各占30分。 招录情况 清华大学 2011年,有超过1万名考生报名,5000人获得笔试资格,1000余人入围面试,与上年保持基本稳定,最终1300余人获得自主选拔资格,其中人数较多省份为:北京216人,江苏101,上海95人,浙江88人,湖北87人。 上海交大 2011年,有超过3万人报名其中上海近6000人,1.8万余人获得笔试资格,其中上海约4000人。最终有760余人获得自主选拔资格,其中人数较多的省份为:上海158人,北京69人,湖北60人。此外江浙沪自主 选拔录取改革试验计划共录取750余人,其中上海545人,江苏107人,浙江114人。 中国科技大 2011年,有超过1万人报名考生获得笔试资格,人数较去年增长50%以上,最终有310余人获得自主选拔资格,其中人数较多的省份为:湖北41人,安徽40人,江苏35人,北京:25人。 南京大学 2011年有2万余人报名,6000余人获得笔试资格,最终600余人获得自主选拔资格(其中江苏293人),北京19人。 浙江大学 2011年有1.3万余人(其中浙江3000余人)报名,1000余人获得面试资格,其中浙江150人。最终790余人获得自主选拔资格,其中浙江128人,北京43人。 西安交大 2011年有1万余人报名,1200人获得面试资格,最终700余人获得自主选拔资格,其中河北165人,江苏103人,湖北87人,河南67人,辽宁56人。北京9人。 中国人大 2011年,有接近2万人报名,较去年增长100%,4500余人获得笔试资格,是上年的4倍,1400余人获得面试资格,最终有780余人获得自主选拔资格,其中人数较多的省份为:北京154人,辽宁77人,湖北59人,山东50人,河北50人。 由此可得出以下结论:

1.自主招生过关率保持在5%—8%左右。

2.很多院校学生报名人数不断增加,并且获得自主选拔资格的人数不断增加,这对裸分考试的学生来说挑战性越来越强。

■广州美术学院 地址问题,谢谢

写明是谁收最重要

因为邮件都会到了中心服务台那里的

一般我们收快递都是写

广州市番禺区大学城外环西路168号 广州美术学院 生活区 ×-×××(栋号-房号)

■跪求有谁知道首都师范大学的学科教学(语文)是否有专业限制?跨专业考的~

可以跨专业报考。大部分专业都可以接受。建议去首都师范大学研究生招生信息网查看专业目录,上面没有说明该专业不接受跨专业考生就可以报考。研究生录取主要还是看分数,只要你有实力,报考什么专业都行(个别专业不招收跨学科门类考生则会在专业目录上说明)。供你参考,希望对你有帮助。

■重庆医科大学体育课选课问题~

体育课没选上的话,教务处会随机给你安排的,其实你确定好想上谁的课,直接和老师说你没选成课想上他的课,请老师把你的名字学号写进他所教的学生名单里,这样就行了

■跪求广州大学英语视听说软件要输入的IP。谢谢le

广州大学华软软件学院电子商务专业本科还是专科?

专科的英语教材是7309040228 21世纪大学实用英语综合练习第二册(071) 2006年4月第1版第6次印刷 余建中 季佩英等 复旦大学出版社 15.00

本科的英语教材是978-7-5600-7238-8 新视野大学英语快速阅读1 第二版 郑树棠 外语教学与研究出版社 19.90

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■请问广州大学2013年专插本招生,还会招收工商企业管理专业的学生吗?请问专业课会是哪两科?谢谢!

2013年广州大学会继续招插班生。

广州大学一直都有招插班生,由于2008年高考广州大学成为热门,只招生4000多人,结果有一万多考生第一志愿选择了广州大学,所以直接导致2009年,2010年这两年广州大学停止招生插班生,学校把插班生名额留给更优秀的统招生。2009年以后广州大学生源更趋理性,高考总人数的减少,所以2011年广州大学又归了插班生的阵营。

如果是选择工商管理,专业课考组织行为学和市场营销学。

■广州大学研究生破格录取的问题,我总分很高,专业课成绩也很高,就是英语只有41,请问可以被破格录取吗?

怕你了,老是遇到问这种问题的人,我告诉你吧,你的英语如果比国家线差5分以内,马上去广州大学研究生办公室去咨询,填写申请,早去早好,名额有限。研究生办公室在行政西楼二楼的拐角,到地方自己去问。不过破格录取的就是自费的,建议你去调剂专业硕士吧。

广州大学08级研究生

■广州市中山大学附属中学高中部校风,高考成绩重本率,特别是重点班情况,详细点,重赏谢谢

中大附中的高中部校风是民办里很不错的,老师教学都很认真仔细。

2013届高考再创辉煌,超额完成市、区预测目标。

今年我校共有136人参加高考。达到重点分数线9人,重点上线率7%,居区第二位;本a上线48人,上线率35.1%,居区第二位;本b上线91人,上线率66.5%,居区第二位;专a上线率90.51%; 理科达到100%升学率。

在海珠区整体上线下降的 情况下,附中上线人数上升。原高一课程实验班本科上线率实现100%。海珠区各学科前十名中均有我校学生:语文(3人);文科数学(1人);理科数学 (1人);英语(1人);文科综合(2人)。

以上数据均未包含外地考生、港澳台考生和外籍考生。提供给你做参考,中大附中高中部师资都是海珠区里最好的(除了六中)。

高一实验班就是4班,高二文理分班之后重点班就是2班和4班,文理分班是原1、3班学生对调,2、4班学生对调,一班二班是文科,三班四班理科,不过也会有个别成绩特别好的学生会进去重点班。

文科班的老师基本一样,理科班的老师也是。中大附中无论是重点班还是普通班学风都是很好的,特别是文科,文科的重点班普通班学风都一样好。

■跪求广州大学、中山大学、南方医科大、广州中医药大学、广州医学院、华南农大、暨南大学的开学时间。谢谢

广州大学时间:2010年9月11号

中山大学时间:2010年9月2日上午7:30--晚上22:00

o()^))o 唉。。。太难找了。。。

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■求一篇“关于大学会计职业道德教育问题的探讨”的论文,会写的帮帮忙,谢谢啦!

关于会计职业道德教育的探讨

我国改革开放以来,会计教育得到空前发展,但其中的会计职业道德教育仍未引起人们足够的重视。这一方面表现在学校在培养会计人才时,往往只注重专业知识的灌输和专业技能的培养,忽视了必备的职业道德教育。另一方面表现在会计职业人员的后续教育系统中很少涉及会计职业道德的内容,会计职业道德对某些专业会计人员来说仍是相当陌生的字眼。因此,今后应考虑通过不同渠道加强会计职业道德教育,以形成统一的、有效的会计职业道德教育体系。

(一)学校教育。

由于道德意识和道德品格形成的渐进性及潜移默化作用,在校时即对学生进行会计职业道德教育是较为有效的方式。因此,应有目的、有组织、有计划地把职业道德内容纳入会计专业教材体系与相关教学系统之中。可以考虑在现行《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《成本会计》等教材中循序渐进地增加全面论述会计职业道德的内容,通过案例教学、问题教学、模拟角色、实地调查等多种教学方式进行职业道德教育,使学生感受到职业道德教育的重要性和培养职业道德品格的有用性。有关这个问题,美国的做法值得我们借鉴。美国在新版《会计原理》、《成本会计》及《财务会计》等系列教材中均列有“会计职业道德”的专业内容,拉尔森(larson)教授在第十二版《基本会计原理》中,特意以“道德:最基本的会计原理”为开场白,专门讨论了会计职业道德问题,同时精选了十一个道德案例,分别穿插在相关章节中,使学生初学会计就感受到浓重的道德氛围。

需要特别指出的是,会计职业道德教育的对象不仅包括学生,还应包括从事会计教学的教师。一方面,由于教师肩负着教书育人、培养新世纪德才兼备的会计人才的重任,他们更应该加强自我教育,加强自身师德建设,终身学习,严于律己,言传身教,以自己热爱会计教育事业的高尚情操为学生做出表率。可以说,会计教师的师德建设丰富了会计职业道德教育的内涵,并且影响着会计职业道德教育整体水平的提高。另一方面,有不少会计教师同时具备各种会计专业资格,在教学之余兼职从事各种会计工作(如审计、会计咨询、代理记账、代理纳税申报等),他们理应更好地遵守会计职业道德,并让自己在另外一种身份条件下成为学生学习的榜样。关于这一点,我们还得提到美国的情形。在美国,大学会计教师大多是注册会计师、注册管理会计师或注册内部审计师,他们已经接受一个或几个职业道德规范的约束。但从1981年美国会计学会(aaa)学术独立委员会在年度报告中提出专门制定大学会计教师的职业道德规范以来,已经引起越来越多的关注。这一做法值得我们注意,有必要在今后我国会计教师职业道德教育中加以研究并体现。

至于学校会计职业道德教育的内容,现阶段一般应包括:

1.思想品德教育。会计职业道德教育旨在引导学生树立正确的人生观和职业观,并培养其具有良好的思想品德。具体而言,思想品德教育主要是帮助学生正确认识会计工作在经济发展中的重要作用和会计工作的艰巨性,培养学生实事求是、吃苦耐劳、忠于职守、精益求精的爱岗敬业精神以及无私无畏、清正廉明的高尚情操。

2.法律知识教育。法律是道德的最低要求,也是道德教育中最基本的部分。通过法律知识教育可以使学生知法守法,培养学习和执行有关法规政策的自觉性。由于会计工作涉及面广,法律知识教育的内容应尽可能广泛。具体而言,针对在校会计专业学生应尽快开设有关会计法、注册会计师法、公司法、证券法、经济合同法、税法等经济法规课程,并将相关法规知识融入会计教学中,把自觉遵纪守法的意识纳入每个教学环节,使学生在就业前就养成遵纪守法的良好品性。

3.专业教育。会计职业所具有的很强的技术性使得会计职业道德的存在必须以精通专业知识为必要前提。可以想象,一个对会计专业知识一知半解的人是难以胜任会计工作的,也就更谈不上遵守职业道德了。因此,当我们从战略高度认识职业道德教育的重要性时,绝不能放松对专业知识与技能的培养。专业知识教育与职业道德教育两者应该齐头并进,不可偏废任何一方。

(二)在职继续教育。

与学校教育一样,对在职会计人员的教育不仅应包括必需技巧与知识的传授和业务能力的培养,还应包括职业道德标准和敬业精神的教育。甚至在某种意义上,职业道德比业务技能和专业知识更重要,特别是在会计人员遇到有关当事人之间的利益冲突时,专业技巧和知识都无法给出结论,唯有道德才是解决冲突的选择。

今后,在对广大会计从业人员进行后续教育时,应全面增加职业道德教育的内容,并在相关职称系列考试和注册会计师考试中突出会计职业道德应占有的重要地位,以促使全体会计从业人员形成职业道德规范意识和具备职业道德规范的必备常识。针对成人教育的特点,在后续教育中可以灵活地采用课堂教学、案例研讨、专题报告、实地参观考察和学习交流等多种形式,通过定期和不定期的学习、讨论与总结,对有关会计工作和会计行为进行分析评价,借鉴经验,吸取教训,不断提高个人的职业道德修养,进而推动整个会计职业界职业道德水平的提高。

(三)社会教育。

1.加快发展会计职业组织。由其负责制定出符合中国国情、切实可行的会计职业道德规范,作为会计人员开展工作必须遵循的标准(我国目前只有适用于注册会计师的《职业道德基本准则》和《职业道德规范指导意见》),以解决我国众多会计从业人员(除注册会计师外)无道德标准可资遵循的落后局面。这是开展职业道德社会教育、进行社会职业道德评价的前提。

2.加强对单位负责人进行相应的法制与道德教育。现阶段会计道德的沦丧,往往不能完全归咎于会计从业人员。换言之,会计职业道德不仅仅是会计人员的事,它与一些单位领导、地方政府领导紧密相关。因此,除要求会计人员不畏重压,不做假账外,还必须要求单位负责人遵纪守法,积极创造环境条件,促进单位整体会计职业道德氛围的改善及会计职业道德水平的提高。

3.推行职业道德等级活动。结合会计职业道德的具体要求,根据企业财会工作的整体状况和具体问题,评价确定企业职业道德等级,促使企业在互相比较中自觉加强会计职业道德建设,提升会计职业水准。

4.选定若干会计专业期刊、报纸,开辟会计职业道德专栏,鼓励会计人员与各界人士在此踊跃发表有关会计职业道德建设(包括职业道德教育)的意见与建议,形成同行之间、跨行业之间的交流与沟通,共同推进全社会会计职业道德水平的提高。

参考文献:

1.吴水澎、陈汉文、谢德仁,2000,《中国会计理论研究》,中国财政经济出版社。

2.王开田,1999,《会计行为论》,上海财经大学出版社。

3.aaa下属bedpord委员会,1986,“未来的会计教育:为职业界的扩张做准备”,《经济教育问题》。

4.于增彪,1996,“略论我国会计职业道德”,《会计研究》,第10期。

5.林钟高,1997,《会计行为论》,东北财经大学出版社。

6.刘宝慧,1999,“加强会计职业道德教育”,《道德与文明》,第5期。

7.谭劲松、张阳、张育强,2000,“试论会计职业道德”,《广州市经济管理干部学院学报》,第2期。

■广州大学 教育硕士-学科教学(语文或者地理)考试竞争怎么样?

广州大学的教育硕士不太好啊,推荐华南师范或者广西大学都比较好。

■广州大学播音主持2011年招不招理科生啊 招生简章上面没有明确指出 急啊 谁能给我权威答案昂 !!谢谢!!

对不起哈!这个我真的不知道 播音是艺术类专业 估计理科生没戏!

■广州市高中学校的问题!(50分悬赏我会回答之后补充给回答者)

我是广州2009届初三的学生

1、广州的有示范高中

省市级高中:华南师范大学附属中学 广东实验中学 广东广雅中学

广州市执信中学 广州市第二中学 广州市第六中学

广州市协和高级中学 广州大学附属中学 广州市铁一中学

区县市级高中

广州市第三中学 广州市第五中学

广州市第一中学

广州市第七中学 广州市南武中学

广州市第四中学

广州市第十中学 广州市第十六中学 广州市真光中学

广州市育才中学 广州市培正中学

广州市知用中学 广州市培英中学

哪个好呢 要看个人 比如我呢 我比较想考 培正

2、纠正一下 育才中学不是天河中学 天中是天中 育才是育才

育才录取分数 公费 655 择校 659(我的师姐680分考进)

户口不在广州市七区的外地生 只能考择校 不过广州市择校生的分数大多都高过公费

天河高中现在还不是重点高中 录取分是 650

3、课室跟宿舍都有空调

高一 高二新的空调比较好 高三比较旧的经常会罢工

(我的师姐是育才中学的 所以我比较清楚这些)

4、广州的教材是人教版的 不过和外地的有很多不同

5、广州好的高中 就是省级除后的那些 不过那些也是重点高中

培正 公费 673 择校 690

育才 公费 655 择校 659

真光 公费 656 择校 669

广州市西关外语学校 录取分是640

广州市华侨中学 录取分 650

(这两间不是重点中学)

如果你成绩比较好 建议你考前8所示范高中

华附 公费 744 择校 740

广实 公费 727 择校 713

广雅 公费 722 择校 717

执信 公费 718 择校 657

6中 公费 706 择校 709

2中 公费 706 择校 704

协和 公费 664 择校 683

铁一 公费 690 择校 690

如果你不在广州市读书 我觉得你还是不要考这边比较好 填志愿时还是填回自己的所在地会好点

■请问广州的广外附中初中用哪个版本的语文教材啊?是人教版的吗?

据我所知2年前是用的人教版,现在我不清楚,估计应该还是。

楼上的推理不对哦。参加统一高考的高中也未必用人教版教材,初中更未必了,用的都是同一个大纲哪个教材都一样考的。

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